Stagebieder

Hoe bereidt u leerlingen voor op een stage bij uw organisatie?

1. Door een goede omschrijving van de vacature
2. Dmv door een kennismakingsgesprek en door
3. Een presentatie van uw organisatie op een mas-informatie- of stagemarkt.

Hoe kunnen leerlingen worden voorbereid op een stage in de zorg?

In de beginperiode van de maatschappelijke stages gaf het grootste gedeelte van de stagebieders in de zorg aan dat leerlingen onvoldoende waren voorbereid op hun maatschappelijke stage. Zij vonden het belangrijk dat leerlingen volledig geïnformeerd waren over hun organisatie en doelgroep en de werkzaamheden in de zorg. Belangrijk was voor hen dat leerlingen pas daarna kozen voor een stage in de zorg. Vanuit dat oogpunt is de intentie ontstaan een introductieprogramma specifiek voor de zorg te maken.
Hiertoe is bij verschillende stagebieders geïnventariseerd welke introductieprogramma’s gebruikt worden. Steeds meer stagebieders komen echter tot het inzicht dat zij op deze manier ook leerlingen missen en kiezen ervoor om leerlingen “onvoorbereid “aan hun stage te laten beginnen.
Op deze manier halen zij juist leerlingen binnen die anders niet in aanraking komen met de zorg. Bovendien blijkt het kennismakingsgesprek het belangrijkste middel om leerlingen bekend te maken met de organisatie en de zorg. Om deze reden is in overleg met een aantal stagebieders in de zorg gezocht naar andere vormen van voorbereiding voor de leerlingen. Gekozen is voor beeldmateriaal en directe werving/voorbereiding via een informatiemarkt.
Omdat gebleken is dat leerlingen beter geïnformeerd worden via filmpjes dan via schriftelijk materiaal zijn 4 stagebieders in de zorg geïnterviewd en is dit vastgelegd op beeldmateriaal.

Citaten en aanbevelingen uit de interviews zijn opgenomen in “maatschappelijke stage in de zorg, voorbereiding en introductie”; informatie voor organisaties waar zij aan de hand van tips en ervaringen uit de praktijk kunnen bepalen hoe zij de leerlingen bekend willen maken met de zorg.

Klik hier voor het volledige verslag

Klik hier voor de filmpjes

Wat zijn de exacte criteria waaraan een maatschappelijke stage moet voldoen?

Een maatschappelijke stage bestaat uit vrijwilligerswerk voor een non-profit-organisatie (denk aan een zorginstelling of vrijwilligersorganisatie) of een maatschappelijk project van een bedrijf waar géén sprake van winstoogmerk is. Het moet gaan om een ‘extra’ activiteit die normaal gesproken niet door een betaalde kracht wordt uitgevoerd.

Download hier de flyer "Tien tips voor een goede MaS"

Wie bepaalt of een maatschappelijke stage aan de voorwaarden voldoet?
Het is de verantwoordelijkheid van de school dat alle leerlingen een leuke en goede maatschappelijke stage volgen. De school bepaalt daarom of een stageplaats geschikt is. Wel is het belangrijk dat een lokale stagemakelaar en de stagebieder ook meedenken over wat nu een leuke en goede stage voor leerlingen is.

Is het aantal uren stage per onderwijstype definitief?
Ja. Vanaf het schooljaar 2011-2012  is het voor iedere middelbare scholier  (die dan instroomt) verplicht 30 uur stage te lopen. Dit mag dan over de hele schoolcarriere gespreid worden en dit geldt voor alle onderwijsniveaus. Bovenstaande is omschreven in het uiteindelijke wetsvoorstel dat in december 2010 is ingediend.

Bij welke instellingen of organisaties mogen leerlingen stagelopen?
De leerlingen moeten stagelopen bij een not-for-profit instelling of bij een maatschappelijke project (zonder winstoogmerk) van een bedrijf. Het kan hierbij gaan om landelijke organisaties als Amnesty International, Natuurmonumenten, Warchild of Jantje Beton. Het mogen ook lokale instellingen zijn zoals verzorgingsinstellingen voor bejaarden of gehandicapten, gemeentelijke diensten, buurthuizen, sportclubs of een kinderboerderij. Soms zet een school zelf een activiteit op, zoals een boodschappenbezorgservice voor ouderen, een schoolrestaurant, of het opknappen van een speeltuin in de buurt.

Mag een leerling een maatschappelijke stage invullen met vrijwilligerswerk dat hij of zij nu al doet?
Dat mag, maar de school beslist hierover. Het kan zijn dat de school het belangrijk vindt dat de leerling ook nieuwe aspecten van de samenleving leert kennen. Maar er is ook wat voor te zeggen om de leerling te ‘belonen’ voor eigen vrijwillige inzet. Dit kan ook door een deel van de maatschappelijke stage in te vullen met het huidige vrijwilligerswerk en daarnaast de leerling nog een nieuwe ervaring te laten opdoen, bijvoorbeeld bij een andere organisatie of een extra klus bij de vrijwilligersorganisatie waar de leerling al actief is.

Mogen leerlingen ook meer uren stage lopen, als ze dat willen?
Leerlingen mogen meer uren als vrijwilliger werken op hun stageplek, als hun stage is afgelopen. Maar let wel op, want de leerling is dan niet langer stageleerling, maar vrijwilliger. De school is dan ook niet meer verantwoordelijk. Het is belangrijk om hier goede afspraken over te maken.

Mag de stage opgeknipt worden in kleine stages?
Ja, dat mag. Het gaat erom dat leerlingen kennismaken met het doen van vrijwilligerswerk. Een school of organisatie kan ervoor kiezen leerlingen meerdere, verschillende klussen te laten doen bij een of meerdere organisaties.

Waar kan ik concrete voorbeelden van bestaande projecten vinden?
Deze site bevat een overzicht van praktijkvoorbeelden.

Is een stageovereenkomst verplicht?
Ja, een stageovereenkomst is nodig en vanaf het schooljaar 2011-2012 zelfs verplicht. Daarom is het verstandig om deze stageovereenkomsten nu al te gebruiken. Ga altijd bij de school van een leerling na hoe die leerling is verzekerd. En controleer ook de verzekering van uw eigen organisatie.

Hoe zit het met verzekering voor stagiairs?
De school is verantwoordelijk voor leerlingen die een maatschappelijke stage lopen. Dat betekent dat de school ook moet zorgen voor een verzekering met een goede dekking voor leerlingen die bij u stage lopen. Maar uw organisatie heeft ook een verantwoordelijkheid. U moet er namelijk voor zorgen dat het personeel en klanten of cliënten verzekerd zijn. Maak over aansprakelijkheid goede afspraken met de scholen waarmee u samenwerkt.

Hoe zit het met arbowetgeving voor stagiairs?
Voor organisaties zijn binnen specifieke CAO’s allerlei regels vastgesteld rondom veiligheid op het werk. Deze regels gelden voor leerlingen in dezelfde mate als voor andere vrijwilligers.
Zie voor meer informatie:
Arbo en MaS

Maatschappelijk betrokken ondernemen
Steeds meer bedrijven doen aan maatschappelijk betrokken ondernemen. Dat doen ze door geld of tijd te investeren in maatschappelijke projecten. Bijvoorbeeld door mee te helpen aan het opknappen van een buurthuis. De maatschappelijke stage biedt bedrijven ook kansen om maatschappelijk betrokken te ondernemen. Medewerkers kunnen bijvoorbeeld de rol van stagebegeleider op zich nemen.

Hoe bedrijven kunnen bijdragen
Er zijn verschillende manieren om als bedrijf bij te dragen aan maatschappelijke stages. Vaak kunnen stagebiedende organisaties – meestal non-profitinstellingen of –projecten – wel extra begeleiding gebruiken. Voor een bedrijf ligt hier een kans om medewerkers te laten kennismaken met de betreffende instelling en om hen te leren (beter) met tieners om te gaan. Ook is het mogelijk om materiaal en kennis te leveren. Zo heeft Rabobank Breda bijgedragen aan een project waarin maatschappelijke stageleerlingen ouderen instructies gaven over internetbankieren. Het is bij deze activiteiten telkens van belang dat ze niet direct bijdragen aan het eigen bedrijfsproces en dat ze zijn ontstaan uit maatschappelijke betrokkenheid.

Maatschappelijk betrokken ondernemen versterkt het imago
In een tijd waarin bedrijven behalve op ‘harde’ factoren als omzet en winst steeds meer worden beoordeeld op hun sociale gezicht versterkt maatschappelijk betrokken ondernemen het imago. Organisaties laten zien dat ze betrokken zijn bij hun omgeving en dat ze graag iets betekenen voor de maatschappij zonder daar meteen iets voor terug te vragen.

Investeren in sociale samenhang
Door te participeren in maatschappelijke stages investeren bedrijven op verschillende manieren in sociale samenhang. Binnen hun bedrijf, doordat medewerkers er vaak samen op uit trekken in een nieuwe omgeving. Dat schept een band, doordat ze elkaar leren kennen in een relatief onbekende context. Maar de maatschappelijke stage draagt ook bij aan sociale samenhang buiten de muren van het bedrijf. Medewerkers komen in contact met groepen die ze zonder de maatschappelijke stages misschien niet zouden tegenkomen. In de eerste plaats natuurlijk met kinderen, maar ook met bijvoorbeeld ouderen, mensen met een handicap of andere hulpbehoevenden.

Bijvangsten
Hoewel commerciële doeleinden in geen geval de drijvende kracht mogen zijn achter maatschappelijk betrokken ondernemen, kan bijdragen aan maatschappelijke stages bedrijven vanuit commercieel oogpunt wel iets opleveren. Jaarlijks zullen bijna 200 duizend leerlingen maatschappelijke stage lopen. Tijdens hun stages maken ze bijvoorbeeld kennis met nieuwe doelgroepen en (potentiële) klanten. Ook werken ze aan hun naamsbekendheid en doen ze mogelijk ideeën op voor nieuwe markten of producten.

Kosten en baten
Investeren in maatschappelijke stages kost bedrijven geld, of dat nu direct of indirect is. De opbrengst is vaak moeilijker meetbaar. Want hoe meet je nu – bijvoorbeeld – de toename van de motivatie van medewerkers? Of de baten van inzicht in een nieuwe markt? Hoewel niet volledig meetbaar, wegen de immateriële baten veelal op tegen de (vaak materiële) kosten.

Stimuleringsprogramma MVO Nederland
Sinds kort heeft MVO Nederland, een organisatie die het bedrijfsleven stimuleert om maatschappelijk verantwoord te ondernemen, het Stimuleringsprogramma maatschappelijk betrokken ondernemen. Met dit programma wil MVO Nederland het maatschappelijk betrokken ondernemen, en dan vooral de vrijwillige inzet van medewerkers, stimuleren en professionaliseren. De inzet bestaat op dit moment voornamelijk uit het ontlasten van de maatschappelijke organisatie door extra begeleiders te leveren of bij te dragen in de kosten en ontwikkeling van ondersteunend materiaal. In een paar gevallen echter gaan organisaties al verder (Fortis, Rabobank, Deen, Campina, AKZO Nobel) en ontwikkelen creatieve, eigen programma’s.

Wat doet het Stimuleringsprogramma voor MaS?
Het Stimuleringsprogramma voor maatschappelijk betrokken ondernemen wil graag bijdragen aan het succes van maatschappelijke stage. Daarnaast maken ze de effecten van maatschappelijke stage voor bedrijven inzichtelijk. Natuurlijk houden ze zich aanbevolen voor ondersteuning in andere vormen.

Meer weten over maatschappelijk betrokken ondernemen?
Kijk op: http://www.mvonederland.nl/

Waarvoor kan ik terecht bij het kenniscentrum van Movisie en CPS?
In 2011 is in opdracht van het ministerie van OCW het Kenniscentrum Maatschappelijke stage opgericht. In het kenniscentrum helpen CPS en MOVISIE scholen, leerlingen, stagebieders, vrijwilligerscentrales en ouders bij de invoering en verdere implementatie van maatschappelijke stage. U kunt hier onder andere terecht voor informatie, advies op maat, ondersteuning in de regio, trainingen, workshops en intervisiebijeenkomsten.
Stel uw vraag aan het kenniscentrum via telefoon (06-31 02 63 63) of e-mail (). U kunt ook het contactformulier op de website van maatschappelijke stage.nl invullen. CPS beheert het kenniscentrum en werkt hierbij samen met MOVISIE.